Ruth del Moral | Madrid (EFE).- La irrupción de la IA en la Universidad presenta desafíos ante el modelo tradicional de enseñanza y evaluación, y el profesorado universitario expresa su preocupación por un fraude académico que se ha sofisticado. El alumnado ha pasado de la tradicional chuleta al chatGPT o a los auriculares invisibles: ¿debe … Sigue leyendo La IA en la Universidad: de la chuleta al chatGPT, ¿cómo afrontar el plagio?