La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, María Pardo (c), antes de comparecer en las Cortes autonómicas para dar cuenta de su programa de actuaciones en esta legislatura, este lunes en Valladolid. EFE/Nacho Gallego

La convivencia y el bienestar emocional, claves del sistema educativo de Castilla y León

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Valladolid (EFE).- La convivencia dentro y fuera de las aulas y la promoción del bienestar del alumnado serán dos de los ejes de la política educativa de Castilla y León, ha anunciado este lunes la consejera de Educación, María Pardo, durante su comparecencia en el parlamento autonómico.

«La convivencia escolar es una condición imprescindible para que la educación pueda cumplir su función: No hay aprendizaje de calidad sin un entorno seguro, respetuoso y emocionalmente equilibrado», ha argumentado la consejera durante su intervención antes de anunciar varias iniciativas en este sentido.

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La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, María Pardo, durante su comparecencia en las Cortes autonómicas para dar cuenta de su programa de actuaciones en esta legislatura, este lunes en Valladolid. EFE/Nacho Gallego

Además de la novedosa y específica Dirección General de Bienestar Educativo, María Pardo ha anunciado también la puesta en marcha del programa denominado ‘Escuelas que cuidan’ para facilitar orientaciones, recursos e instrumentos «que ayuden a integrar el bienestar emocional, la educación en valores y la convivencia positiva en los centros educativos», ha resumido.

La promoción del bienestar emocional, ha insistido la consejera, «será una línea prioritaria: queremos centros que, además de transmitir conocimientos, ayuden a los alumnos a desarrollar competencias emocionales de empatía, responsabilidad, autocontrol y respeto a los demás».

La tercera iniciativa en este punto es la creación del primer Centro de Formación para Familias de Castilla y León dentro del ámbito educativo, entendido como un espacio «destinado a ofrecer recursos, asesoramiento y acompañamiento a padres y madres en los desafíos educativos actuales».

La Consejería, ya en el plano meramente económico, también apoyará a las familias a través de la mejora progresiva de las becas y otro tipo de ayudas educativas, así como de la incorporación de nuevos criterios de protección social.

Escuela rural e infraestructuras del sistema educativo

En una comunidad autónoma de fuerte extracción rural, Pardo ha garantizado la permanencia de centros rurales con una baja matriculación, incluidas las escuelas con un mínimo de tres estudiantes, además de con medidas de apoyo al alumnado y a las familias que no habitan en zonas urbanas.

Otro de los aspectos relacionados con la educación en el medio rural será el de una mayor atención en innovación mediante el refuerzo de las oportunidades de transformación, formación y mejora metodológica.

De este esfuerzo también forman parte proyectos de infraestructuras entre los que ha mencionado la construcción del IES de Villaquilambre (León); de un colegio en Dueñas (Palencia); de un nuevo instituto en la capital segoviana; y del nuevo CEIP en Los Royales (Soria).

Pardo se ha referido también a la a mpliación del CIFP Río Ebro en Miranda de Ebro (Burgos); a la ampliación del CIFP La Merced, en Soria; a las actuaciones previstas en el IES Diego de Siloé, en Burgos; y a las ampliaciones del CEIP Pablo Picasso en Carbajosa de la Sagrada (Salamanca); del CEIP Gerardo Diego en Golmayo, en Soria, y del IESO en La Cistérniga, en Valladolid, para incorporar Bachillerato.

A todo ello ha unido la finalización durante esta legislatura de actuaciones en marcha como el pabellón del CEIP Miguel Delibes, en Valladolid, y el pabellón deportivo de Eras de Renueva, en León. EFE