Vitoriar (EFE).- Los vídeos con los testimonios de 23 víctimas del terrorismo están a disposición de los institutos de toda España a través de una página web.
Así puedan acercar a sus alumnos la voz de quienes han sufrido la violencia terrorista.
La Fundación Fernando Buesa y el Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo han presentado en Vitoria este nuevo recurso pedagógico y audiovisual desarrollado conjuntamente: la web ‘víctimaseducadoras.es’.
Esta página recoge las preguntas que habitualmente plantean los jóvenes tras escuchar en persona a las víctimas del terrorismo.
Junto con las respuestas que estas ofrecen a partir de sus propias vivencias.
Las más frecuentes abordan tanto aspectos personales —como el impacto de los atentados en la familia y el entorno cercano o los sentimientos de las víctimas— como cuestiones más generales, entre ellas, la justicia, el odio o el perdón.
Más de un centenar de víctimas dan testimonio en institutos
En España, más de un centenar de víctimas participan en encuentros presenciales en institutos y universidades para compartir su experiencia.
Ese contacto directo es la opción más enriquecedora, ya que facilita el diálogo y genera un impacto mayor que el de un vídeo.
El interés sigue creciendo, y es complicado que las víctimas que están dispuestas puedan atender presencialmente todas las solicitudes.
Por eso se ha creado esta web.
Su enlace será enviado a los institutos de toda España, para que, si lo desean, puedan enseñar su contenido a los alumnos.
El proyecto reúne los testimonios de 23 personas afectadas por él terrorismo -la mayoría, 18, de ETA-.
También de terrorismo yihadista, el de la extrema derecha, los GAL y los GRAPO.
Las grabaciones se realizaron durante coloquios con alumnado desde 2023 hasta hoy.
La web responde a 234 preguntas a las víctimas
La web permite buscar las preguntas más habituales que los jóvenes plantean a los afectados por terrorismo, ya sea por víctima o por temática.
Son 29 temas recurrentes y 234 preguntas con sus respuestas.
Cada víctima cuenta su historia, aunque todas coinciden en su «rechazo al odio y a la venganza», han explicado los coordinadores de este proyecto, Raúl López Romo, del Memorial de Víctimas, y Eduardo Mateo, de la Fundación Fernando Buesa.
Sara Buesa, hija de Fernando Buesa -asesinado por ETA en 2000-, quien participa en el proyecto a través de su testimonio, ha contado que los chicos y chicas actuales ven el terrorismo «como algo lejano, que no han vivido», y para ella compartir su historia, aunque le «remueve», es necesario para deslegitimar la violencia política.
Buesa ha comentado que los jóvenes la escuchan con un «enorme respeto, quieren saber y saben escuchar».
Como víctima, «es «reparador. Para las víctimas durante muchos años hablar ha sido muy difícil, a veces con la sensación de que molestamos».
«El testimonio que podamos dar, hacer memoria y transmitirla a las nuevas generaciones, es fundamental, porque las aulas son un lugar para construir ciudadanía», ha subrayado Buesa.
Que se pregunte por el terrorismo en la EBAU
En este sentido, López Romo, del Centro Memorial, ha insistido en la petición de que el terrorismo y el testimonio de las víctimas se incluyan en los currículos educativos, tanto en los contenidos mínimos que fija el ministerio como en los que completan las autonomías.
Ya se ha dado un paso y en la EBAU -la antigua selectividad-, ya se puede preguntar sobre terrorismo.
Pero el centro memorial quiere que los contenidos lleguen hasta la disolución de ETA -en el 2018- porque, si no entran en la EBAU, los libros de texto no ven la necesidad de tratar este asunto. EFE
