València (EFE).- La Conselleria de Educación y los cinco sindicatos de docentes continúan debatiendo punto por punto la última propuesta de acuerdo en la undécima reunión negociadora, en la que han acordado cerrar de momento los tres bloques de simplificación burocrática, ratios e infraestructuras para que puedan ser sometidos a votación.
Tras el receso para la comida, la mesa sectorial se ha retomado a las 16 horas para repasar las incorporaciones de los sindicatos y sobre las 17:25 horas se han cerrado estos primeros temas con algunas mejoras, un documento que la Conselleria se ha comprometido a enviar por correo electrónico «lo más pronto posible» para que los sindicatos los puedan someter a su valoración o votación del profesorado.
Está previsto que a las 20 horas haya otro receso y que la consellera, Carmen Ortí, atienda a los medios para comentar el estado de la negociación.
El bloque de reducción de burocracia ha sido desde el principio el que más apoyo suscitaba, por lo que se ha cerrado -a falta de la consulta con los docentes- con rapidez, mientras que en el punto de las infraestructuras se han aceptado algunas propuestas que pedían los sindicatos, como priorizar el objetivo de la eliminación de aulas prefabricadas y recibir como anexo un informe completo del estado de ejecución de las obras en los centros afectados por la dana.
Sobre las ratios, la consellera de Educación, Carmen Ortí, ha insistido en que es una propuesta «ambiciosa» que va a repercutir de manera directa en los docentes y han incluido medidas como establecer una ratio máxima efectiva de 8 alumnos en las aulas UECO de nueva creación a partir del curso 2027-2028 y garantizar la oferta de bachillerato artístico con menos de 10 alumnos.
Además, se ha debatido sobre estudiar los desdobles de FP y las ratios en semipresencial, algo sobre lo que el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha advertido de que «hay que pensar bien» porque puede suponer «expulsar a gente del sistema».
Tras dar por zanjados estos tres bloques para que puedan ser valorados por el profesorado, la negociación se ha enfocado en el bloque de la inclusión educativa, un punto en el que los sindicatos han reiterado que es necesario un compromiso de aumento en fisioterapeutas y en personal de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), así como concretar más el calendario del Plan de Bienestar Docente.
Por otra parte, la Conselleria informa de que el seguimiento medio de la huelga este lunes ha sido del 4,34 %; por provincias, el respaldo ha sido del 5,80 % en Castellón, del 5,14 % en Valencia y del 2,87 % en Alicante.
Por la mañana, acercan posturas en burocracia y ratios, sin firmar acuerdos
La Conselleria de Educación y los cinco sindicatos de docentes han acercado posturas en la undécima reunión negociadora para intentar acabar con la huelga indefinida del profesorado de la enseñanza pública en aspectos como la reducción de la burocracia o de las ratios, aunque no han firmado ningún acuerdo.
La reunión celebrada este lunes, en el inicio de la quinta semana de la huelga indefinida que empezó el 11 de mayo y que por segunda vez se ha retransmitido en directo por el canal de Youtube de la Generalitat, ha durado más de tres horas y media esta mañana, tras lo que se ha optado por hacer un receso y continuar a las 15:15 horas.
Dejar de lado los «prejuicios y diferencias»
Al inicio, la consellera, Carmen Ortí, ha pedido dejar de lado los «prejuicios y diferencias» y avanzar en el acuerdo que ofreció el viernes, que incluye propuestas cifradas en 3.388 millones de euros hasta 2029, al que pueden incorporar cuestiones que sean «asumibles y estructuralmente posibles».
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha considerado que se trata de un documento «amplio, generoso y bastante bien detallado», pero si los sindicatos creen «oportuno hacer alguna puntualización, este es el momento», por lo que les ha pedido que valoraran la última propuesta.
Los sindicatos mayoritarios, STEPV, CCOO y UGT, han coincidido en que se ha avanzado en la reducción de las ratios, de la burocracia y del tiempo de sustitución de las bajas del profesorado, pero el punto del valenciano «sigue bloqueado» y piden reabrir el apartado del incremento salarial porque hay «varias versiones».
El CSIF ha pedido incluir una disposición final que especifique que el documento está abierto a incluir mejoras que se produzcan en un futuro y ANPE ha agradecido que el documento global de este «acuerdo ómnibus» no sea cerrado y puedan ir haciendo más propuestas, pues ven «algunas carencias».
La burocracia
Educación ha propuesto a continuación ir avanzando en los puntos de más acuerdo, por si hubiera que aportar algo, y han empezado por la simplificación de la burocracia, sobre la que Ortí ha dicho que sería «muy importante salir» de la reunión con «un preacuerdo», a expensas de las consultas que los sindicatos tengan que hacer, porque sería «un avance bastante grande» y «ayudaría mucho a seguir adelante».
Tras nuevas sugerencias sindicales, que han pedido por ejemplo una comisión de seguimiento, Ortí se ha comprometido a incluir que la implantación progresiva del personal administrativo en los centros vaya vinculada a una memoria económica que la detalle a partir del próximo curso, pues para ANPE es una «línea roja» que se concrete.
Las ratios
A continuación se ha hablado de la propuesta de reducción de ratios, donde Educación ofrece una reducción progresiva en todas las etapas hasta llegar en cuatro cursos a 22 alumnos por aula en Infantil y Primaria, a 25 en la ESO y 28 en Bachillerato, y los sindicatos han dicho que les gustarían ratios menores y que se adelantara su aplicación.
La consellera ha afirmado que es una propuesta «muy ambiciosa», que supera lo que plantea el Ministerio de Educación, y ha apelado a la «responsabilidad» de los sindicatos para aceptarla, porque en una negociación «no se puede conseguir el cien por cien» de lo que se pretende y esta oferta ayudaría a «mejorar la tensión» de algunas aulas.
Los sindicatos mayoritarios han considerado que «son mejorables» las cifras, que además tienen el problema de que no se aplicarán desde el curso que viene, a lo que Educación ha replicado que el número de puestos escolares del curso próximo ya está establecido, se ha comprometido a que haya una comisión de seguimiento y ha dicho que no pueden aceptar «utopías», sino lo que es «posible».
Infraestructuras escolares
El tercer punto tratado han sido las infraestructuras educativas, donde la Conselleria ofrece invertir 1.410 millones den cuatro años, en el que los sindicatos han pedido también más concreción, por ejemplo con un anexo de los centros, municipios y cantidades, donde se dé prioridad a los que tienen barracones, y mayor inversión y ejecución en la zona dana.
El STEPV ha avisado de que no confían en la Conselleria, por lo que no pueden esperar a una futura mesa, sino que quieren ya «la foto» de lo que se va a hacer, y ha alertado de que existen centros de la zona de la dana con «cero ejecución» en veinte meses.
El director general de Infraestructuras ha defendido que se trata de un plan director que sirve de «base» para seguir trabajando a medio y largo plazo, que espera que con el tiempo se vea «incrementado y mejorado», y la consellera ha insistido en que tienen la «voluntad inequívoca» de compartir la información y en que si entran al detalle de cuestiones muy puntuales «es muy difícil poder avanzar».
